拓展訓(xùn)練不是一個(gè)人在訓(xùn)練，這是拓展訓(xùn)練的魅力所在。

       拓展訓(xùn)練，不是你一個(gè)人在訓(xùn)練

       有這樣兩個(gè)故事，第一個(gè)故事是兩個(gè)饑餓的人得到了上天的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中一個(gè)人要了魚，另外一個(gè)人要了魚竿，他們分道揚(yáng)鑣。得到魚的不久餓死，得到魚竿的還沒找到海也餓死了。第二個(gè)故事是，同樣是兩個(gè)饑餓的人，他們也分別得到了魚竿和魚。但他們并沒有各奔東西，而是結(jié)伴同行一邊煮魚一邊找海，從此過上幸福的生活。這兩個(gè)故事很簡(jiǎn)單，其中的道理也是顯而易見的：如果缺乏團(tuán)隊(duì)合作，即使你掌握了重要的資源和重要的技能，最終也未必取得成功。

       拓展訓(xùn)練恰恰是一種“依靠個(gè)人無法完成項(xiàng)目”的培訓(xùn)方式。

       拓展訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)時(shí)期，它起先是培訓(xùn)年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧的，而現(xiàn)如今它已經(jīng)成為各大企業(yè)培訓(xùn)的首選，這種培訓(xùn)方式的最大的特點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)熔煉，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。

       有很多人認(rèn)為個(gè)人能力卓越，再加上環(huán)境等外部因素的配合，即使一個(gè)人也能成功完成任務(wù)。在合肥拓展培訓(xùn)中一個(gè)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的小插曲就反映出這情況。

       廣州拓展訓(xùn)練中幾乎所有項(xiàng)目都是需要團(tuán)隊(duì)配合去完成的，例如信任背摔、創(chuàng)新贏家、決戰(zhàn)沙場(chǎng)、盲人方陣等等。個(gè)人通過拓展訓(xùn)練認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性，而團(tuán)隊(duì)通過拓展訓(xùn)練配合更加默契，能爆發(fā)出更大的力量，進(jìn)而把這種力量帶到工作中。

       拓展訓(xùn)練不是一個(gè)人在訓(xùn)練，這是拓展訓(xùn)練的魅力所在，也是為什么拓展訓(xùn)練進(jìn)入中國十年多的時(shí)間，卻已經(jīng)成為各大企業(yè)首選的培訓(xùn)方式。因?yàn)闀r(shí)至今日的我們，需要的不是一個(gè)完美的個(gè)人，而是一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。

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